主编推荐语
面向中小学幼儿园教师、校长（园长）、教研员，致力于建设健康、美好、有专业理性的教师文化。
内容简介
本期封面展现有名特级教师闫学老师从一个教师成长为教研员，从教研员成长为校长的职业历程，关注“阅读”为闫学老师的成长带来的意义和作用，探讨“阅读”如何助力教师、校长的专业成长，同时展现一个校长作为“读书人”可能给一所学校带来的积极改变。
出版方
华东师范大学出版社
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