主编推荐语
本书探讨了美国教育变革的社会条件和思想基础、儿童观念的变迁及其对教育产生的深刻影响、新型学校实验的兴起、中学课程改革以及中等教育制度的重建等主题，对进步主义时期美国教育变革的主要方面进行了较为完整的梳理、分析和挖掘。
内容简介
本书是张斌贤所领导的团队近年研究成果的重要呈现，是近年来国内为数不多的美国教育的断代史研究成果。 本书适合教育理论工作者、高校相关专业研究生和本科生、一线教师以及对美国教育抱有浓厚兴趣的社会各界人士阅读。
出版方
中国人民大学出版社
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