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看见不同:中国个性化教育实践

看见不同:中国个性化教育实践

作者:贺大卓

2026.9.1 出版

可语音朗读

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主编推荐语

个性化教育实录,鲜活案例启示,助力孩子成长与未来探索。

内容简介

教育的起点,是看见一个具体的孩子。教育的过程,是帮助他看见自己。教育的最终目的,是让他有能力走向属于自己的未来。 本书立足25年一线教育实践,汇集100余位孩子与家长的真实成长案例,完整呈现咨询师、学管师、教学老师三方协同的个性化教育路径。从小学习惯扎根、初中青春期蜕变,到中考抉择、高一断崖、高二沉寂、高三承压,记录不同学段的青少年遭遇的学业卡点、内心挣扎与自我重建。 透过一个个鲜活的现实案例,本书跳出唯分数的评价视角,为当下的教育提供可参照的观察与思考。

出版方

中信出版集团