主编推荐语
本书是在问题化学习初中语文研究团队8年研究成果基础上开发的用于指导中学语文教师课堂教学改进的操作手册。
内容简介
本书立足教师实践视角，还原中学语文课堂现场。本书囊括“解读文本的关键问题”、“三位一体提出问题”、“核心问题的确立”、“解决核心问题的问题链构成”、“学生自构问题系统”、“进行有效的小组合作”6大板块，对希望进行中学语文课堂转型研究的教师们，具有实践操作指导作用。
出版方
华东师范大学出版社
分享
用微信扫描二维码
知识就在得到
下载App